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大學計算機基礎課程分層教學理論與實踐創(chuàng)新研究
摘 要：從理論及實踐層面對分層教學理論與實踐創(chuàng)新進行了相關教學研究，探討了一種基于“興發(fā)教學”的分層教學方法，該方法可以有效激發(fā)學生的學習自主性，提高計算機基礎課程的教學效果，可為大學計算機基礎課程教學改革提供教學參考。
摘 要：從理論及實踐層面對分層教學理論與實踐創(chuàng)新進行了相關教學研究，探討了一種基于“興發(fā)教學”的分層教學方法，該方法可以有效激發(fā)學生的學習自主性，提高計算機基礎課程的教學效果，可為大學計算機基礎課程教學改革提供教學參考。
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