摘 要 :現(xiàn)代人臉識(shí)別以深度學(xué)習(xí)技術(shù)為核心,以卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),通過(guò)輸入圖像提取到人臉的特征值計(jì)算分析人臉的表情。通過(guò)分析當(dāng)前學(xué)生的專(zhuān)注度(表情變化),建立數(shù)據(jù)采集樣本集,通過(guò)訓(xùn)練計(jì)算完成課堂專(zhuān)注度分析,形成課堂學(xué)生專(zhuān)注度分布結(jié)果。結(jié)果表明,進(jìn)行教師的課堂學(xué)情分析,有利于進(jìn)行課程的教育教學(xué)改革, 提高辦學(xué)水平,也有利于教育行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步,提高行業(yè)的信息技術(shù)教育水平。