《講述.電子人》:電子工程師支教路,過程遠比結(jié)果重要
生活總是喜歡給每個人開一個小小的玩笑,你面對的一切和你設(shè)想的一切完全不同,成長的路上這些玩笑在所難免,不要說生活欺騙了你,在積累的過程中你所遇到的“欺騙”都是最有價值的磨礪,相信在不遠的未來你會感慨這段經(jīng)歷是那么寶貴,都說大成者厚積薄發(fā),你現(xiàn)在的每一份積累都是未來爆發(fā)的資本。
本期【講述.電子人】我們來聽一聽楊勇的故事,他曾經(jīng)心懷夢想去支教,幾經(jīng)周折嘗盡各種酸甜苦辣,但是還是堅持完成任務(wù),完成支教以后他考取了本專業(yè)的研究生繼續(xù)深造,他用三年的時光換取一群學(xué)生的陽光笑臉。
認(rèn)識楊勇還是在美信的DIY大賽上,那個時候他還在讀研究生,一心要做好設(shè)計項目,只知道他對技術(shù)非常喜歡,實時匯報自己的項目進展,但是由于大賽期間的各種忙直到比賽結(jié)束也沒有仔細(xì)聊過,后來也是從斷斷續(xù)續(xù)的聊天中知道了他已經(jīng)參加工作,關(guān)注小楊還是從他的支教經(jīng)歷開始,一般在支教的隊伍里都是女孩居多,男孩都去本著改變世界的想法去工作或者去創(chuàng)業(yè)了,而他在本科畢業(yè)的時候卻選擇了去支教。
三年的青春時光和一群半大孩子一起度過,當(dāng)年的大學(xué)同學(xué)不管在職位上還是在收入上都有了不少的提升,我問他有沒有覺得遺憾,他說:“這也是一份經(jīng)歷吧,有時候過程遠比結(jié)果重要”,就是這句“過程遠比結(jié)果重要”讓三年的時光在身邊無聲流過,每個人的追求是不同的,每個人想體會的人生也是不一樣的,他用三年的青春時光換取一群孩子的陽光笑臉。
懷揣感動去支教
當(dāng)支教貴州省大方縣的徐本禹站在“感動中國”的舞臺上發(fā)表獲獎感言的時候小楊被深深感動,當(dāng)他看到執(zhí)教于湖北省仙桃示市市范關(guān)中學(xué)的陳敬道站在臺上獲得湖北省“三八紅旗手”時,小楊的內(nèi)心發(fā)出絲絲震顫,小楊覺得在他的心目中支教是一件很了不起的事情,不是單單給孩子們傳遞一些知識,更重要的通過自己的努力給社會做出一份貢獻,于是在大學(xué)時他就下定決心畢業(yè)后去參加支教。
2007年的5月,“農(nóng)村教師資助行動計劃”的宣傳很浩大,當(dāng)時的宣傳口號是:“三年支教,終身財富 ”。當(dāng)畢業(yè)季來臨時,小楊毫不猶豫報名參加了,他是當(dāng)時同一批中唯一的男生,可能在別人眼中男孩應(yīng)該選擇發(fā)達的城市,高薪的工作,買房買車,娶妻生子,養(yǎng)家糊口,而他卻懷揣曾經(jīng)的夢想選擇了非同尋常的支教路,但他的心中充滿了使命感,“傳遞知識,用自己的行動給山區(qū)的還在帶來溫暖。”這似乎成了他心中的信仰。
他們的到來得到了學(xué)生家長的熱烈歡迎,當(dāng)小楊第一次站上講臺的時候,家長們站在教室窗戶外面聽他們給孩子們講課,他覺得自己肩膀上的責(zé)任很重,學(xué)生及家長的期許讓他非常緊張,在第一次講課時粉筆在他的手中不停地斷掉,手心一直出汗,直到后來校長把學(xué)生家長都勸回家他才開始放心大膽給同學(xué)開始講課。那一天的場景似乎就在眼前,小楊講起來歷歷在目。
支教中的酸甜苦辣
小楊知道支教生活非常艱苦,但是艱苦程度超過了他的想象。當(dāng)小楊信心滿滿帶著行李去學(xué)校報到的時候,負(fù)責(zé)接待的副校長告訴他們學(xué)校沒有住的地方,而且馬上擔(dān)任班主任,當(dāng)時他就有一種傻眼的感覺。為了先解決住宿問題,他在學(xué)校旁邊租了一間簡單的筒子樓,這也是噩夢的開始,整棟樓公用一個廁所,老鼠橫行,經(jīng)常在半夜上演“人鼠大戰(zhàn)”,最難過的是屋頂漏水,曾經(jīng)下班回家打開門發(fā)現(xiàn)床都是濕的。
他當(dāng)時擔(dān)任一個班的班主任,帶兩個班的數(shù)學(xué)課。每天早上六點起床上班,做完各種值日,完成教學(xué)任務(wù),晚上查完寢把學(xué)生安頓好才可以回去睡覺,中學(xué)階段的學(xué)生還有各種心事,每天查寢都需要和學(xué)生一起聊天,了解大家的思想,進行單獨教育,那個時候工作很累,起早貪黑,披星戴月,忙完回到家倒頭便睡。吃飯也是和學(xué)生一起在食堂解決,一個月下來瘦了好多。
當(dāng)然支教生活中也有歡樂,他采用現(xiàn)代的教育方式舉行各種比賽,極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,讓課堂氣氛不再壓抑沉默;長滿雜草的操場上,下午放學(xué)時經(jīng)常也有他和學(xué)生一起打球的身影;也有懂事的學(xué)生也很體貼他,在他忙得顧不來吃飯時,幫他打一碗飯。
小楊說三年的支教生活,留下了不少第一次。第一次上講臺、第一次去家訪、第一次晚上背學(xué)生去醫(yī)院、第一次為貧困學(xué)生免除費用...
改變自己選擇讀研
山區(qū)的教學(xué)條件是小楊所不能改變的,他陷入了深深的思考:是繼續(xù)留下當(dāng)代課老師還是回去找與本專業(yè)相關(guān)的工作?如果留下自己無力改變現(xiàn)狀,如果回去工作自己已經(jīng)和當(dāng)年的同學(xué)有了相當(dāng)大的一段差距,無論是從專業(yè)知識水平還是從工作閱歷積累上。最后他想到了考研深造,這個曾經(jīng)是他大學(xué)時候的夢想,趁此機會通過再學(xué)習(xí)加深理論基礎(chǔ)同時增加實踐機會,于是他開始了準(zhǔn)備考研。
考研的路途是漫長而艱巨的,他頂著壓力開始了考研復(fù)習(xí),同時還要兼顧當(dāng)時的支教工作,那段時間確實是一段孤獨寂寞的時候,沒有人討論問題,也沒有人可以聽自己訴說生活和工作中的酸甜苦辣,只有默默地備課學(xué)習(xí)。同時內(nèi)心還有更大的壓力“如果考不上研究生怎么辦?”支教工作無法持續(xù)一輩子,找電子工程師職位由于沒有相關(guān)工作經(jīng)驗肯定更會難上加難。當(dāng)時的他頂著雙重壓力,只能咬緊牙關(guān)向前沖。
天道酬勤,小楊最終還是考上了他想去的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)電子專業(yè),在讀研究生的階段他更加明確了自己的努力方向,不再迷茫不再混沌,在校期間除了理論課程學(xué)習(xí)他努力去公司參加實習(xí),并參加很多課外電子設(shè)計比賽,積累了不少個人項目經(jīng)驗,為畢業(yè)就業(yè)擴寬自己的道路。
(小編說:如果在大學(xué)期間就能夠明確自己的發(fā)展方向是最好的,如果當(dāng)時沒有明確也不用害怕,即使經(jīng)過了一番周折人也會找到適合自己的發(fā)展道路,而那時候說不定會更加清晰,走起來會更加堅定。)
就業(yè)中的轉(zhuǎn)機
又是一個畢業(yè)季,這次的小楊目標(biāo)更加清晰,堅定信念從事電子工程師的職位,再次踏上求職之路的他不再害怕和迷茫,研究生學(xué)習(xí)的積累給他平添了幾分自信,但是求職的路上并非一馬平川,因為不是211和985學(xué)校畢業(yè),他在求職的過程中也受到了不少打擊。有的公司明確表示只收985和211學(xué)校的學(xué)生而拒絕接收他的簡歷,甚至連面試機會都沒有,有的已經(jīng)通過了筆試和面試,但是最后復(fù)試的時候發(fā)現(xiàn)他不是211和985畢業(yè)而被刷下去,幸運的是他如愿找到了電子工程師的工作。
年初小楊告訴我他回到了家鄉(xiāng)的省會城市,并且找到了一份自己向往已久的工作,找工作的時間是三天,我聽完有些驚訝。他說能簽這個公司,某種程度上和他的經(jīng)歷有著莫大的關(guān)系。經(jīng)過筆試、初面后,是總經(jīng)理面試。當(dāng)時總經(jīng)理對他的學(xué)歷并不是很認(rèn)可,因為本碩都是師范院校的工科專業(yè),而且本科學(xué)校也不是“211 ”。但是看到他的簡歷上寫著有支教經(jīng)歷時,經(jīng)理很是驚訝,當(dāng)?shù)弥Ы倘陥A滿完成任務(wù)的時候很是贊賞,并讓他認(rèn)真講了當(dāng)年支教的經(jīng)歷和體會,說這是他第一次看到有支教經(jīng)歷的人來面試。于是他順利地入職了他所期望的公司。
(小編語:每一次意氣風(fēng)發(fā)的開始,總會換來一個意想不到的結(jié)局。對于小楊來說是,對于每個人來說都是,這份經(jīng)歷絕對不是對青春的無謂浪費,在轉(zhuǎn)角處總會有一個珍惜這份閃光點的人出現(xiàn)。)
人物專訪:
1.在三年的支教生活中你有沒有想退縮的時候?怎么克服的?
老實說,還真有想退縮的時候。剛支教那會兒,當(dāng)班主任,每天工作很繁雜,有教學(xué)的任務(wù),也有班級的管理任務(wù),還有學(xué)校安排的各種值日等等,和我預(yù)想的很不一樣。當(dāng)我退縮時,我想起我之前看到的一篇文章,寫的是日本一個年輕人,名校畢業(yè)后,到一家公司工作,而公司安排他每天干的事情就洗馬桶,這位年輕人忠于職守,勤勤懇懇,最后取得了很大的成功。人總是選擇容易的道路去走,但是這樣一般不會取得成功。困難只是一個鍛煉的機會。
2. 你從什么時候開始想到要考研究生呢?從什么時候開始準(zhǔn)備的?
今年的兩會上,有位女大學(xué)生村官就向習(xí)主席反映,“別讓大學(xué)生村官因為夢想而來,因為現(xiàn)實而離開”。其實,支教也是一樣,當(dāng)你發(fā)覺自己不適合干那個時,當(dāng)你因為那點補貼干不了任何事情時,當(dāng)你很難找到一個對象時……,也許這時你會考慮離開了。支教兩年之后,我發(fā)覺支教并不像你想的那樣只有教學(xué)那么單純,而我只想盡可能的把我所學(xué)的教給孩子們。
3.準(zhǔn)備考研究生的時候你覺得壓力大嗎?什么信念讓你一直堅持的?
脫離自己的專業(yè)幾年,應(yīng)該說壓力還是很大的。我得尋找自己的生活,我得回報養(yǎng)育我、對我期望很高的父母。
4.當(dāng)你拿到研究生入學(xué)通知書的時候心中最大的感受是什么?有沒有覺得如釋重負(fù)?
“劍走偏鋒”,如果沒考上,我會去從事什么職業(yè)呢?我有時還會這樣想,也許人生冥冥之中已經(jīng)注定。
5.再一次走進校園你是否覺得自己的目標(biāo)感更強了呢?一定不是再僅僅為了一張文憑而盲目奮斗?
支教三年之后再來讀研,我覺得我在專業(yè)上已經(jīng)落后同學(xué)很多了,很多基礎(chǔ)知識都忘記了。壓力更大,責(zé)任感更強,目標(biāo)應(yīng)該也是更明確吧,讀研時,經(jīng)常是宿舍里起得最早,回得最晚的,努力總不為過。文憑對于一個電子工程師來說,作用不是很大吧,提升自身的能力才是最重要的,我想這也適用于所有專業(yè)的學(xué)生吧。
6.求職中你的這份經(jīng)歷有沒有給你帶來特別的意義?從你自己的角度來說說是什么?
求職時對于絕大部分的公司,這份經(jīng)歷沒有什么特別的意義。但是在目前的公司,老總很看重這份經(jīng)歷。我認(rèn)為老總看重的是這里面的堅守、奉獻、執(zhí)著吧。
7.未來的職業(yè)道路上你希望自己扮演一個什么角色?會一直從事技術(shù)工作嗎?
我認(rèn)為還是立足于當(dāng)前,做好本職工作吧,做自己感興趣的。技術(shù)是立身之本,也許未來在適當(dāng)時機會考慮其它職業(yè)方向吧。
與非原創(chuàng),謝絕轉(zhuǎn)載
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