VR安全教育培訓(xùn)創(chuàng)造出三位一體式的教學(xué)模式
(文章來源:VR安全教育體驗)
2019年是VR虛擬現(xiàn)實高速發(fā)展的一年,伴隨5G技術(shù)的落實,VR將完美的解決因網(wǎng)速產(chǎn)生的“暈?!斌w驗缺憾,在VR+產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的這年,VR安全教育培訓(xùn)強勢進入各產(chǎn)業(yè)的視線。
基于VR技術(shù),VR安全培訓(xùn)可以模擬還原作業(yè)現(xiàn)場等環(huán)境中可能出現(xiàn)的事故場景,提供逼真的遇險場景多維感官體驗、全景視頻觀看、模擬實操交互體驗等功能模塊,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中以親身實踐的體驗區(qū)學(xué)習(xí),同時學(xué)員可直接交換視角,以事故當(dāng)事人的身份在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中親身體驗安全事故發(fā)生的起因、過程和慘烈后果,并從中吸取教訓(xùn)、得到警示,從而強化安全意識,提升安全知識與技能,減少實際生產(chǎn)過程中事故的發(fā)生。
以高通VR井下火災(zāi)大事故安全教育培訓(xùn)為例:當(dāng)學(xué)員進入到虛擬現(xiàn)實井下作業(yè)場景操作煤礦開采工作時,由于煤礦本身就存在很多安全隱患,工作人員稍微粗心就可能違規(guī)操作引發(fā)災(zāi)難,如:爆破工未按規(guī)程規(guī)定足量安裝水泡泥,爆破時產(chǎn)生明火,是引起這次火災(zāi)事故的主要原因。因此,學(xué)員在煤礦VR的指引下不僅能學(xué)習(xí)知識,還能將學(xué)習(xí)的理論知識運用在實踐中,以最小的代價在VR中實踐煤礦開采的經(jīng)驗。
高通VR安全教育培訓(xùn)融匯了培訓(xùn)體驗及多媒體安全教學(xué)、仿真模擬實操等系統(tǒng)化的安全培訓(xùn)手段。充分利用VR技術(shù),打造VR同步體驗、動感VR體驗、互動VR體驗等多樣化的虛擬現(xiàn)實安全教育形式,帶給體驗者身臨其境的代入感和沉浸感,并將現(xiàn)場常見的人的不安全行為、不安全心理以及親情等元素滲透到VR事故模擬體驗過程中,引起體驗者對安全生產(chǎn)的深刻反思,達到“體驗+反思”的雙重效果。
現(xiàn)今VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)還在不斷完善,不斷擴展,未來我們所處的生活、工作中將離不來VR的加持,未來山東高通VR安全教育培訓(xùn),還將在實踐、體驗、反思三位一體式的教學(xué)模式上完善進步,將VR安全教育應(yīng)用到各行各業(yè),同時將因違規(guī)操作或其他不可抗力因素引發(fā)的人身財產(chǎn)損失降到最低!